观察，如同一座城市中的监控探头，细数着人们生活的日常；以冷眼旁观的角度去观察一座城市，街道、风景、人类活动的形态，用最直白的视角告知善于思考的人们，谁生活在天堂，谁挣扎在地狱，答案一目了然……干净、简练的镜头，极具生动感的半默剧形态电影，幽默、真挚且不失趣味感，用风趣化的陈述呈现着人们惯性思维的认知以及对于不同文明的强烈对比，在捧腹中深省我们对于未知的无知，具有平衡美感的电影构图也是令人欣悦的魅力所在，喷泉边抢椅子和调皮的小鸟两场戏格外有趣，在高级幽默的电影叙述下，也会发觉时间过得不再无聊。
唉，开始的时候挺赞的，怎么后面烂成这样...天才的脑袋仅仅是用来使用超能力控制人体么，还远程超控，还能有爆破效果尼玛...能阻止他们的金波竟然是用死亡...那老教授教给他的他还没传下去啊...
剧本就一言难尽了，这个几个学生拜访当年坏老师的故事可不是阿加莎那种群体凶手的桥段，正片部分完全是真凶向警方编造的故事，那这段故事里，看着像一个学生报复老师、学生报复学生的旧日仇恨的集体宣泄，但不少东西圆不上：老师的畸形儿子何去何从？内向学生为何带着畸形儿的面具杀学生？真凶向警方编造这么个拙劣故事又有何意义？警方很快厘清真相后，海边的师生对峙凭什么能发生？角色被赋予变态属性后，自然冲淡了老师行为不端的原罪，而且凶手的筹划能力低下，杀老师学生来惩罚老师，我也是服
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